Introduction à l'ACS Plus
Recherche
La recherche englobe une vaste gamme d’activités auxquelles participe un personnel varié, notamment les analystes de recherche et les analystes de politiques ou de programmes qui examinent, à l’occasion, des données et de l’information pour des projets particuliers.
Au moment de recueillir de l’information, il faut se poser les questions suivantes :
- Quel type d’information et de données (quantitatives et qualitatives) puis-je trouver?
- Quels genres de données quantitatives ou qualitatives ventilées selon le sexe ou d’autres facteurs me seraient utiles pour comprendre la manière donc cette initiative touche diverses populations?
- Les données rendent-elles vraiment compte de la diversité des femmes et des hommes ainsi que de la diversité des personnes non binaires qui pourraient être touchés par une initiative?
- Quelles données manque-t-il? Comment pourrais-je combler ce manque?
- Est-ce que vos observations suggèrent d’autres avenues de recherche?
- A-t-on examiné le point de vue d’une variété de parties intéressées?
- Avez-vous jeté un œil critique sur les données? Par exemple, à quand remontent les données et quelle est leur source? La recherche tient-elle compte des différences entre les sexes de manière juste et sensible? La méthodologie repose-t-elle sur des stéréotypes périmés ou des suppositions?
Voici un exemple qui illustre comment l’ACS Plus est appliquée à la recherche :
L'ACS Plus appliquée à la prévention et au traitement des commotions cérébrales
L'ACS Plus appliquée à la prévention et au traitement des commotions cérébrales
TEXTE À L'ÉCRAN : « Nous savons très peu de choses sur les effets physiques des lésions cérébrales chez les femmes. » Dre Angela Colantonio
En matière de santé, il est important de tenir compte du sexe et du genre, le saviez-vous?
Pourtant, on oublie souvent de considérer leurs ramifications dans la recherche et l'élaboration des politiques, comme dans la pratique médicale. L'ACS Plus — c'est-à-dire l'analyse comparative
ANIMATION : Un pupitre, puis un ordinateur de bureau affichant une icône médicale à l'écran apparaît. L'icône médicale se transforme ensuite en un livre.
TEXTE À L'ÉCRAN : SEXE
GENRE
RECHERCHE
POLITIQUES
PRATIQUE MÉDICALE
entre les sexes plus — est une méthode utilisée pour évaluer l'effet que les politiques gouvernementales pourraient avoir sur divers ensembles de personnes : femmes, hommes ou autres.
ANIMATION : Le logo de l'ACS Plus apparaît et s'anime à l'écran. Un escalier à trois marches apparaît. Un personnage-allumette tenant un porte-document monte l'escalier. Au sommet de l'escalier, un autre personnage émerge du sol en tenant une canne. Un troisième personnage-allumette monte l'escalier. Un quatrième personnage pousse devant lui une poussette, puis s'arrête au bas de l'escalier et regarde vers son sommet.
TEXTE À L'ÉCRAN : MÉTHODE apparaît sur la contremarche de la marche supérieure.
Les mots SUR LES PERSONNES: FEMMES, HOMMES OU AUTRES apparaissent sur la contremarche de la marche du milieu.
Les mots EFFET DES POLITIQUES GOUVERNEMENTALES apparaissent sur la contremarche de la marche inférieure.
Il s'agit d'une analyse intersectionnelle qui tient compte du sexe et du genre, mais aussi d'autres facteurs identitaires comme l'origine ethnique, la religion, l'âge ou le fait de vivre avec un handicap.
ANIMATION : La caméra bascule vers l'image d'une tablette électronique sur un pupitre. Une main allume la tablette. Le signe plus apparaît à l'écran de la tablette. Plusieurs lignes en rayonnent et s'entrecroisent. Les mots « Sexe » et « Genre » apparaissent sur la barre horizontale du signe « + ».
TEXTE À L'ÉCRAN : Les mots suivants s'envolent du centre du signe plus: ANALYSE INTERSECTIONNELLE et FACTEURS IDENTITAIRES
ANIMATION : Quatre nouvelles lignes sont ajoutées au signe plus pour en faire une roue. Chaque rayon de la roue porte un mot différent, soit : origine ethnique, religion, âge, handicap, géographie, culture, revenu, orientation sexuelle, scolarité et race.
Nous avons appliqué l'ACS Plus aux commotions cérébrales, un traumatisme qui touche le cerveau.
ANIMATION : La main balaye l'écran de la tablette. L'icône d'un cerveau apparaît; on y voit une zone blessée du cerveau qui pulse et brille.
TEXTE À L'ÉCRAN : TRAUMATISME AU CERVEAU
Les personnes de tous âges et de tous les milieux, sans distinction, peuvent subir une commotion cérébrale, mais la manière dont elles vont vivre cette expérience dépendra
ANIMATION : La main balaye la tablette une fois de plus. Une icône de calendrier animée apparaît pour représenter l'âge et un globe terrestre animé apparaît à côté pour représenter les milieux.
TEXTE À L'ÉCRAN : PERSONNES DE TOUS ÂGES ET MILIEUX
de plusieurs facteurs d'identité. Examinons comment l'ACS Plus pourrait nous aider à améliorerANIMATION : La caméra bascule vers une image de face de l'ordinateur de bureau. À l'écran, l'icône d'un cerveau blessé apparaît à l'intérieur de la silhouette de la tête et les pièces d'un casse-tête forment la silhouette d'une tête. Les pièces du casse-tête disparaissent.
TEXTE À L'ÉCRAN : MANIÈRE DE VIVRE CETTE EXPÉRIENCE
PLUSIEURS FACTEURS D'IDENTITÉ
la prévention et le traitement des commotions cérébrales.
ANIMATION : Le logo de l'ACS Plus apparaît sur une lentille, qui se dédouble pour en former deux lentilles, côte à côte. Le mot PRÉVENTION apparaît sur l'une et le mot TRAITEMENT sur l'autre.
TEXTE À L'ÉCRAN : L'ACS Plus PEUT AMÉLIORER
Considérons premièrement le sexe, c'est-à-dire les différences biologiques et physiologiques.
ANIMATION : Une boîte contenant le mot SEXE apparaît et 6 icônes apparaissent autour d'elle. Les six icônes sont : des brins d'ADN, un cerveau, des molécules, des poumons, une tête et un cœur.
On a constaté qu'après une commotion cérébrale, les femmes éprouvent des symptômes plus nombreux. Comparativement aux hommes, elles présentent aussi des temps de réaction plus longs et leurs capacités cognitives sont plus gravement atteintes. Pourtant, on sait
ANIMATION : Un personnage-allumette de femme apparaît; sa tête renferme l'icône de cerveau blessé. Une flèche montante apparaît à côté des mots SYMPTÔMES PLUS NOMBREUX. Une flèche descendante apparaît à côté des mots TEMPS DE RÉACTION PLUS LONGS. Une autre flèche descendante apparaît à côté des mots CAPACITÉS COGNITIVES PLUS GRAVEMENT ATTEINTES, qui glissent vers le bas de la flèche.
très peu de choses des effets que produisent les lésions cérébrales dans le corps féminin.
Les études médicales ont, jusqu'ici, été réalisées sur des animaux mâles, sans envisager expressément la possibilité de différences entre les sexes. Toutefois, grâce à l'ACS Plus, de plus en plus d'études incluent des sujets mâles et des sujets femelles.
ANIMATION : La caméra bascule et revient à la tablette sur le pupitre. Une main allume la tablette. L'icône d'une souris dans le symbole masculin apparaît. Le symbole « & » et le personnage-allumette d'un homme apparaissent à côté de la souris. Le logo de l'ACS Plus apparaît au-dessus de la tablette. Apparaissent ensuite l'icône d'une souris dans le symbole féminin et le personnage-allumette d'une femme.
TEXTE À L'ÉCRAN : EFFETS DES LÉSIONS CÉRÉBRALES DANS LE CORPS FÉMININ
ÉTUDES RÉALISÉES SUR DES ANIMAUX MÂLES
ÉTUDES MÉDICALES
INCLUANT DES SUJETS MÂLES ET FEMELLES
Le genre quant à lui, renvoie aux rôles, aux comportements, aux expressions et aux identités d'origine sociale des gens. Le genre compte pour beaucoup dans le mode de vie
ANIMATION : La main balaye l'écran de la tablette. Un personnage-allumette apparaît au milieu de l'écran, puis d'autres apparaissent.
TEXTE À L'ÉCRAN : Le mot GENRE apparaît dans une boîte. Les mots suivants apparaissent autour de la boîte : RENVOIE AUX RÔLES, COMPORTEMENTS, EXPRESSIONS, IDENTITÉS
et les comportements à risque; ainsi, comparés aux femmes, les hommes ont généralement une prédisposition plus grande aux blessures, comme les commotions cérébrales. Toutefois,ANIMATION : Le personnage-allumette du milieu reste à l'écran de la tablette pendant qu'une icône apparaît à sa gauche, puis une autre à sa droite : la première montre un casque de hockey; la seconde, un point d'exclamation pour représenter le risque.
TEXTE À L'ÉCRAN : MODE DE VIE ET COMPORTEMENTS À RISQUE
PRÉDISPOSITION
BLESSURES
COMMOTIONS CÉRÉBRALES
ANIMATION : Une feuille de papier atterrit sur le pupitre. Neuf personnages-allumettes féminins y apparaissent. L'aiguille d'une jauge de niveau vient s'y superposer et avance progressivement, tandis que les trois premiers personnages et la moitié du quatrième se remplissent et qu'apparaît dans chacun l'icône d'un cerveau blessé.
TEXTE À L'ÉCRAN : UNE FORTE PROPORTION DES FEMMES
COMMOTION CÉRÉBRALE
du genre sur l'incidence des commotions cérébrales et sur le rétablissement.
ANIMATION : Une autre feuille de papier atterrit sur le pupitre; on y voit le personnage-allumette d'une femme en train de subir un examen par IRM.
TEXTE À L'ÉCRAN : EFFETS DU GENRE SUR L'INCIDENCE ET LE RÉTABLISSEMENT
Considérons maintenant les recoupements entre le sexe et l'âge, source de défis additionnels.
ANIMATION : Une autre feuille de papier atterrit sur le pupitre. Les pièces d'un casse-tête forment la silhouette d'une tête. Les mots SEXE et ÂGE sont écrits sur 2 des pièces du casse-tête.
C'est durant l'enfance et l'adolescence que les commotions cérébrales sont les plus fréquentes. L'incidence des commotions et leurs symptômes sont les mêmes pour les filles et les garçons en bas âge. À partir de la puberté, des différences commencent
ANIMATION : Une autre feuille de papier atterrit sur le pupitre. Les photos d'une fille, d'un garçon, d'un adolescent et d'une adolescente apparaissent sur la feuille. La caméra zoome sur les photos des enfants. Une barre horizontale renfermant le signe égal s'allonge à côté de chaque enfant. Les barres ont chacune la même longueur et un signe égal pour indiquer que les enfants de sexe masculin et féminin ont des taux de commotion cérébrale semblables.
TEXTE À L'ÉCRAN : ENFANCE
ADOLESCENCE
COMMOTIONS CÉRÉBRALES PLUS FRÉQUENTES
MÊME INCIDENCE CHEZ LES FILLES ET LES GARÇONS
ANIMATION : Les photos des deux ados remplacent celles des enfants. Une barre horizontale s'allonge à côté de l'une et l'autre photo, celle de l'adolescente s'étirant plus longuement que celle de l'adolescent pour indiquer que le taux de commotion cérébrale est plus élevé chez les adolescentes.
TEXTE À L'ÉCRAN : COMMOTIONS PLUS FRÉQUENTES CHEZ LES FEMMES
SYMPTÔMES DIFFÉRENTS ET PLUS GRAVES
TEMPS DE RÉTABLISSEMENT PLUS LONG
ANIMATION : Deux photos d'adultes âgés, une femme et un homme, apparaissent avec des barres horizontales s'allongeant à côté de chacune. Ces deux barres sont de la même longueur l'une que l'autre, et elles sont plus courtes que celles des adolescents.
TEXTE À L'ÉCRAN : LES DIFFÉRENCES ENTRE LES SEXES S'ESTOMPENT À NOUVEAU
nous aidera à mieux comprendre les liens qui existent entre le sexe, le genre et les autres facteurs identitaires. Nous pourrons ainsi ajuster les politiques de santé et la formation offerte à ceux et celles qui œuvrent dans le domaine. Par exemple, lesANIMATION : Une autre feuille de papier atterrit sur le pupitre. Le logo de l'ACS Plus s'anime sur la feuille. Le logo de l'ACS Plus s'affiche à l'écran. Tandis que le logo s'estompe, un nouveau signe d'addition apparaît en tournant sur lui-même. Plusieurs lignes en rayonnent et s'entrecroisent. Les mots « Sexe » et « Genre » apparaissent sur la barre horizontale du signe « + ». Quatre nouvelles lignes sont ajoutées au signe plus pour en faire une roue. Chacun des 10 rayons de la roue porte un terme différent : origine ethnique, religion, âge, handicap, géographie, culture, revenu, orientation sexuelle, scolarité et race.
TEXTE À L'ÉCRAN : AJUSTER LES POLITIQUES DE SANTÉ ET LA FORMATION
Instituts de recherche en santé du Canada demandent maintenant aux chercheuses et chercheurs qui sollicitent du financement d'indiquer s'ils ont intégré le sexe et le genre à leur modèle de recherche, et comment ils l'ont fait. Les Instituts s'assurent de cette façon que ces deux dimensions sont bien prises en compte dans les recherchesANIMATION : La caméra bascule vers l'image d'une planchette à pince, sur laquelle les mots DEMANDE DE FINANCEMENT apparaissent à mesure qu'on remplit la demande. La caméra se tourne vers une pile de papier sur le pupitre. Le mot RECHERCHE apparaît sur la pile de papier.
TEXTE À L'ÉCRAN : INSTITUTS DE RECHERCHE EN SANTÉ DU CANADA
SEXE ET GENRE
MODÈLE DE RECHERCHE
DEUX DIMENSIONS PRISES EN COMPTE
qui portent sur la prévention, le diagnostic ou le traitement des commotions cérébrales dans les populations à risque, notamment les enfants, les adolescentes, les adolescents, les femmes et les personnes âgées dans toute leur diversité.
ANIMATION : La caméra bascule vers l'image de face de l'ordinateur de bureau. Trois flèches ascendantes apparaissent. Chacune renferme une icône représentant les thèmes suivants : prévention, diagnostic et traitement.
TEXTE À L'ÉCRAN : PRÉVENTION, DIAGNOSTIC OU TRAITEMENT DES COMMOTIONS CÉRÉBRALES
ANIMATION : Des photos de toutes sortes de personnes apparaissent à l'écran.
TEXTE À L'ÉCRAN : ENFANTS, ADOLESCENTES, ADOLESCENTS, FEMMES ET PERSONNES ÂGÉES
Ce que nous apprenons sur le rôle du sexe, du genre et de l'âge dans la prévention et la gestion des commotions cérébrales pourrait servir plus tard dans d'autres domaines, dont la sécurité, la violence fondée sur le sexe et la prévention ou le
ANIMATION : L'icône d'un cerveau apparaît; on y voit une zone blessée du cerveau qui pulse et brille tandis que des mots de la narration apparaissent et l'entourent.
TEXTE À L'ÉCRAN : RÔLE DU SEXE, DU GENRE ET DE L'ÂGE
SEXE
GENRE
ÂGE
PRÉVENTION
COMMOTIONS CÉRÉBRALES
SENSIBILISATION ET PRÉVENTION
ANIMATION : On voit apparaître quatre icônes représentant les thèmes suivants : sécurité, violence fondée sur le sexe, blessures sportives et maladie.
TEXTE À L'ÉCRAN : SÉCURITÉ, VIOLENCE FONDÉE SUR LE SEXE, BLESSURES SPORTIVES ET MALADIES
les facteurs identitaires de diverses populations, c'est s'assurer de réaliser des initiatives qui sont efficaces et inclusives.
ANIMATION : Un personnage-allumette apparaît à l'intérieur d'un cercle autour duquel gravitent plusieurs lignes en se recoupant. Le logo de l'ACS Plus s'affiche ensuite.
TEXTE À L'ÉCRAN : FACTEURS IDENTITAIRES
DIVERSES POPULATIONS
EFFICACES ET INCLUSIVES
Visitez le site de Condition féminine Canada et consultez l'outil de travail « Démystifier l'ACS Plus » dans GCpédia. De plus amples renseignements sont offerts sur demande aux personnes de l'extérieur de la fonction publique du Canada.
TEXTE À L'ÉCRAN : VISIT
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TEXTE À L'ÉCRAN : Droits d'auteur Sa Majesté la Reine du Chef du Canada, représentée par la ministre de la Condition féminine du Canada, 2018
TEXTE À L'ÉCRAN : Le mot-symbole « Canada » au-dessus duquel flotte le drapeau canadien